« 上一篇下一篇 »

我没钱,但我很富有

前言:在传奇sf这款游戏中,信誉,是写在脸上的尊严,是内心的一种气质,无需言语,无需作秀,更无需贴金,它是无形的一种潜在意识,是与行动形象品牌紧密关联的,细中求精,急人所需,合作中见证了质与德。信誉,拓宽了视野,更增强了效益,有了信誉,便有了声誉,天地广阔,事业兴隆,服务于人更是服务于己。自信源于信赖,支持才是保障的阶梯,没有信誉,一切皆是空谈。还好,亦如初。

听起来似乎很矛盾,因为按照人们的习惯性思维,提到富有,主要是指物质财富,通俗地说,要有钱。没钱怎敢说富有。也许你会说,你是大学教师,现在教师的地位和待遇这么好,你当然很富有。错,我只能说,你被那个天大的谎言所蒙蔽:再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。

容我咬文嚼字。财富有两种:物质财富和精神财富。

我富有源自我巨大的精神财富。

我有一些要好的朋友,有事情他们会主动上前帮忙,苦闷时可以相互倾诉、安慰。需要放松时,总可以找个“冠冕堂皇”的借口,朋友们聚在一起,喝点“小酒”。菜可以不讲究,酒是不能含糊的,必须是烈性酒,那喝起来才有感觉、有效果。互不劝酒,多少自认;话题不限,雅俗均宜;状态自调,宜晕宜醉。目的只有一个:彻底地放松。放松过后继续上路:优雅的生活,努力地工作。

我有大把的时间可以自己掌控。除了上课和完成必须的工作,我有很多自己的时间,可以用来娱乐、游玩,可以用来读书,静心思考,也可以什么都不做,“傻傻”地坐在一个地方,没有人打扰,放飞思绪,让心遨游。

我有很多的学生。每年的迎来送往,学生进校时的天真、幼稚,离校时的成熟、自信。看着他们的成长,就是莫大的享受。学生的朝气,甚至思考不够周密的、不计后果冲动……都在默默地影响着我。长期和学生接触,使我保持着心态的年轻(尽管有时有些学生的所作所为令我生气)。教学过程中,我会把我长期以来积累的知识、总结的经验、掌握的方法、形成的价值观念,尽可能多地给学生,希望他们能传承,更希望对他们未来的发展有所帮助;同时我也从学生那里得到回报,在校学生感兴趣的知识点、疑问、甚至是对我言行的反抗;毕业后学生在工作中遇到的问题和需要学习的知识,都给我某种刺激,使我冷静地思考、不断地补充自己,完善自己的知识结构体系。我的生活很充实。

我一般不会轻易的许诺,一旦许诺,便会用心、尽力去兑现。哪怕这件事在旁人眼中是多么的小,多么的不值得一做。守信于人,是我做人的准则。兑现许诺的同时,我会有成就感,从而带来心理上满足,给我平淡的生活带来些许的色彩。

如果将上述诸方面综合考虑,有多少人拥有如此的财富。我富有,便是一个不争的事实。

实际上,生活中的贫与富、苦与乐,不是绝对的,完全是一个心理感受的问题。换个角度思考,你会得出截然不同的结论。

心态决定了生活的状态。学会享受生活,对每个人多非常重要,因为他关乎你的生活质量。

经常和学生谈到就业,谈到工作。对我而言,好工作的标准:既能养家糊口,又能照顾兴趣。

后记:在传奇sf游戏中,屈服于命运的傻瓜们,会有悲伤。的确,当面对这无法选择的命运时,心里的所泛起的只能是面对命运的无奈和悲伤,无处可逃的时候就要选择勇敢的面对,这是无法选择的宿命。想要逃脱就要有飞蛾扑火般的勇气和魄力,想起前途的光明,就要做好先涅磐的准备。